Desarrollo rural<\/li><\/ul>\n\n\n\nCentro de Formaci\u00f3n Profesional J\u00e4rvamaa<\/h2>\n\n\n\n El principal campo de estudio de JKHK son los agr\u00edcolas. La mayor\u00eda de sus alumnos son estudiantes de agricultura y muchos de ellos provienen de zonas rurales. Hace 10 a\u00f1os, se fundaron dos escuelas, siendo una de ellas la escuela de agricultura. Entre su personal, hay profesores con m\u00e1s de 30 a\u00f1os de experiencia en la ense\u00f1anza de la agricultura. El centro cuenta con establos para caballos, una granja de vacas con 60 vacas de orde\u00f1o y 500 acres de tierra de cultivo. Son la \u00fanica escuela que imparte formaci\u00f3n en piscicultura, gesti\u00f3n de caballos y auxiliar de veterinaria en Estonia. Debido a las numerosas instalaciones de la granja, as\u00ed como a la gran extensi\u00f3n de terreno, y dado que son especialistas en educaci\u00f3n agr\u00edcola, las habilidades ecol\u00f3gicas en la agricultura son muy importantes para la escuela. Por lo tanto, a trav\u00e9s de este proyecto les gustar\u00eda aumentar los conocimientos verdes tanto para sus profesores como para los estudiantes, as\u00ed como ser un promotor de las habilidades verdes en Estonia entre las escuelas agr\u00edcolas y los proveedores de educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Asociaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Agr\u00edcola y Forestal EUROPEA Polonia<\/h2>\n\n\n\n EUROPEA Polonia es una asociaci\u00f3n de escuelas e instituciones del sector verde. Se trata de una red muy bien organizada de escuelas e instituciones educativas que operan en el sector de la econom\u00eda verde (es decir, la agricultura, la silvicultura, la arquitectura del paisaje, la agroindustria, el agroturismo, la gastronom\u00eda y la nutrici\u00f3n y otras industrias relacionadas). Adem\u00e1s, forma parte de EUROPEA Internacional (www.europea.org), una instituci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro fundada en 1993 por la ley belga, pero Europea-PL se cre\u00f3 en 2005. En la red EUROPEA INTERNACIONAL hay actualmente 25 miembros de la UE y dos miembros de pa\u00edses asociados. Las tareas estatutarias de Europea-PL son: el intercambio de buenas pr\u00e1cticas en la educaci\u00f3n profesional europea, la organizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas, el inicio de la cooperaci\u00f3n internacional para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n profesional, la difusi\u00f3n del concepto ECVET, la preparaci\u00f3n de escuelas del sector verde para el cambio clim\u00e1tico, etc. Las tareas reglamentarias se llevan a cabo a trav\u00e9s de seminarios nacionales e internacionales, estudios de visitas, intercambio de experiencias, proyectos de movilidad y asociaci\u00f3n para estudiantes y profesores. Los profesores participantes tienen la oportunidad de actualizar sus conocimientos en relaci\u00f3n con las normas nacionales y europeas, mientras que los estudiantes adquieren habilidades innovadoras y modernas que aumentan sus posibilidades en el mercado laboral. Adem\u00e1s, a las conferencias asisten representantes de instituciones que deciden las direcciones de los cambios en la educaci\u00f3n profesional polaca.<\/p>\n\n\n\n
En la actualidad, m\u00e1s de 700 escuelas y otras instituciones relacionadas con la educaci\u00f3n agr\u00edcola son miembros de la asociaci\u00f3n; por lo tanto, la organizaci\u00f3n interact\u00faa con diez mil j\u00f3venes diariamente. Adem\u00e1s, hay m\u00e1s de 20 centros de FP polacos asociados a Europea-PL en toda Polonia. La mayor\u00eda de las comunidades de las escuelas pertenecen a zonas rurales con altas tasas de desempleo y bajos ingresos. Estos problemas suelen provocar la exclusi\u00f3n social y la falta de perspectivas de los j\u00f3venes. Europea-PL se esfuerza por reconocer los problemas y las necesidades de los estudiantes, y los educa para que se conviertan en empleados bien cualificados con excelentes valores y \u00e9tica. La direcci\u00f3n y los miembros de Europea-PL son directores y profesores de escuelas agr\u00edcolas y forestales que han expresado la necesidad de intercambiar experiencias profesionales con socios de la UE porque ven la movilidad como una oportunidad para introducir formas modernas de formaci\u00f3n, contenidos de ense\u00f1anza adecuados a las necesidades e intercambio de buenas pr\u00e1cticas. Actualmente hay 15 empleados que trabajan en la asociaci\u00f3n. Las actividades en las estructuras europeas les proporcionan contactos probados en toda la Uni\u00f3n, y la actividad internacional tiene como objetivo mejorar la calidad y la adaptaci\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional en Polonia a las normas europeas. En la actualidad, la prioridad de la formaci\u00f3n profesional es la cooperaci\u00f3n con los empresarios y la impartici\u00f3n de formaci\u00f3n en el lugar de trabajo (WBL), para que las escuelas se preparen para la implantaci\u00f3n del sistema ECVET y preparen a los graduados para desenvolverse en el mercado laboral europeo. En la calidad de los proyectos influye el hecho de que la asociaci\u00f3n utiliza su red de contactos probados para conseguir instituciones asociadas, facilitando a sus miembros – estudiantes, profesores y escuelas – la participaci\u00f3n en diferentes actividades, y en el futuro emprendiendo proyectos internacionales independientes.<\/p>\n\n\n\n
Universidad Eszterh\u00e1zy K\u00e1roly<\/h2>\n\n\n\n La Universidad Eszterh\u00e1zy K\u00e1roly es una instituci\u00f3n de ense\u00f1anza superior con m\u00e1s de 1.500 empleados fijos y m\u00e1s de 7.000 estudiantes, con numerosos colaboradores externos. Los \u00e1mbitos de la universidad son la educaci\u00f3n superior y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La Universidad pretende establecer una estrategia distintiva que mejore los servicios a nivel internacional. Esta estrategia se compone de pasos pragm\u00e1ticos y se intenta hacer de la internacionalizaci\u00f3n una parte integral de su funcionamiento mediante la aplicaci\u00f3n de una directiva estrat\u00e9gica que se centra en la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y el desarrollo organizativo. La internacionalizaci\u00f3n de la universidad s\u00f3lo puede ser eficaz si es una prioridad para todos los miembros de la instituci\u00f3n. Para ello, una actitud desprejuiciada y orientada a los estudiantes ser\u00e1 el objetivo primordial. La mejora de la calidad de la ense\u00f1anza y de la reputaci\u00f3n internacional de la universidad es un elemento importante de la estrategia financiera de la universidad y la sinergia entre los diferentes programas de subvenciones y becas favorece una gesti\u00f3n presupuestaria racionalizada. Por ello, la universidad est\u00e1 muy implicada en proyectos europeos. El enfoque de la universidad est\u00e1 en consonancia con los objetivos de ERASMUS+ para promover la educaci\u00f3n, el arte visual para los j\u00f3venes, para dise\u00f1ar nuestros proyectos en los valores comunes de la solidaridad, el respeto a la naturaleza. Como organizaci\u00f3n, hemos participado como socio en un proyecto KA2 ejecutado con \u00e9xito con el t\u00edtulo de Pr\u00e1cticas innovadoras en energ\u00edas renovables para mejorar la empleabilidad rural (In2Rural – 2014-1-ES01-KA203-004740). Utilizamos plataformas de e-learning (Moodle, Mooc) para las actividades de ense\u00f1anza y formaci\u00f3n y desarrollamos varios materiales de aprendizaje para estudiantes y socios. Nuestra Unidad de E-learning es responsable del desarrollo t\u00e9cnico de los cursos.<\/p>\n\n\n\nFundaci\u00f3n de la Comunitat Valenciana para una econom\u00eda baja en carb\u00f3n La Fundaci\u00f3n Low Carbon Economy es una organizaci\u00f3n no gubernamental (ONG) registrada como Fundaci\u00f3n Ambiental en la Comunidad Valenciana (c\u00f3digo de registro CV-110). La Fundaci\u00f3n se cre\u00f3 en 2014 y est\u00e1 ubicada en La Vall d’Uix\u00f3, una peque\u00f1a localidad de 31.000 habitantes en la … <\/p>\n
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